違うｽｹｰﾙの音程に悩まされるより、安定してきた音程のｽｹｰﾙで脱力に悩まされた方がいい…！というのが本音です(爆)

そんな私の姑息な裏心はさておき、とりあえず新しいｽｹｰﾙへはまだ進まないことになりました。ほっ。

お次はｳｪﾙﾅｰのp36練習曲。
まずは一人で弾いて、

「音程は問題なし、強弱のﾆｭｱﾝｽもだいぶ出てきたので…気になったのは音量が飛び出すぎるところがたまにある事ですね〜。ありこさんは弓のｽﾋﾟｰﾄﾞが無意識で速くなる傾向にあるので、急に大きくなったりしないよう、少し抑制して弓を使うようにしてください。じゃあ、二重奏で弾いてみましょう」

と、仕上げで先生との合奏。
弓の持ち手を言われたように修正したのと、腱鞘炎が少しおさまったおかげで、弓の返しはだいぶｽﾑｰｽﾞになったと思います。
合奏では先生のﾆｭｱﾝｽに合わせられることもあって、強弱は弓の速さを神経質に注意しなくても、自然につけられたと思うし。

合格ももらい、次回は次ﾍﾟｰｼﾞの二重奏が宿題になりました。

時間はだいぶ押していましたが、今日は私が最後の生徒だったのでちょいﾀｲﾑｵｰﾊﾞｰで、ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙｺｰｽ課題曲のJ・Sﾊﾞｯﾊ『主よ人の望みの喜びよ』今度はﾓﾁﾛﾝ、ﾁｪﾛﾊﾟｰﾄ。
最初の通し演奏は、隣で一緒に先生が同じﾊﾟｰﾄを弾いて下さったので楽でした。

「音程は問題なし、強弱もだいぶ自然についてきたので、そこはいいんですけど、やっぱりありこさんは弓の速度ですね〜。ｱｯﾌﾟの時と、頭の一音が飛び出るところがいくつかあったので抑制して、特に出だしは、ｳﾞｧｲｵﾘﾝに譲ってください。ｳﾞｧｲｵﾘﾝの人が多分少ないのでなおさら…全体的に音量も抑えてもらったほうがいいですね。じゃ、ｳﾞｧｲｵﾘﾝの主旋律と合わせてもう一度弾きましょう」

先生にﾋﾟｱﾉで第1ｳﾞｧｲｵﾘﾝﾊﾟｰﾄを弾いてもらい、合奏しました。
途中、「音もっと抑えて」と言われ…P(弱く)って難しいので弓手ﾌﾟﾙﾌﾟﾙさせながら(笑)通し演奏終了。

次回はいよいよｱﾝｻﾝﾌﾞﾙﾚｯｽﾝ初回です！
ﾁｪﾛﾒﾝﾊﾞｰは全員出席とのこと。ただｳﾞｧｲｵﾘﾝの方は…ﾚｯｽﾝ室のｽﾍﾟｰｽの問題もありますが、どうなんでしょ…？
ｱﾝｻﾝﾌﾞﾙﾚｯｽﾝをご指導くださるｳﾞｧｲｵﾘﾝのI先生には、例の「二回目以降はｳﾞｧｲｵﾘﾝで参加」の件をﾁｪﾛの先生から提案していただけるそうです。

「今日もこの前(のﾚｯｽﾝで)、きちんと仕上げたくて第2ｳﾞｧｲｵﾘﾝ自分でﾀﾞﾒ出ししてもう一回見てもらうことになったので、ちゃんと勉強してます！」

とｱﾋﾟｰﾙも忘れずに(笑)

あ、入学祝いも忘れずに帰りがけ、お渡ししました。

「大学院まで入学祝をいただけると思わなかったです〜！」

とｻﾌﾟﾗｲｽﾞな感じで喜んではいただけたようですので、後は気に入って使っていただけたらいいな。